Інтелектуальні тести Частина 1
Приклади завдань
1. Загальна обізнаність.
1) Звідки привозять каву?
2) Хто написав «Макбет»?
3) Що таке антропологія?
4) Наскільки Нью-Йорк віддалений від Сан-Франциско?
5) Хто винайшов парову машину?
2. Загальне розуміння.
1) Що б Ви зробили, якби Ви знаходилися в човні, а хтось впав за борт?
2} Чому держава вимагає від водіїв автомобілів, щоб вони мали водії має рацію?
3) Чому у нас градуйований прибутковий податок, так що багаті платять більше, ніж бідні?
3. Арифметичне міркування.
1) Скільки яблук можна купити на 81 цент, якщо кожне яблуко коштує 9 центів?
2) Три люди можуть закінчити роботу за 9 днів. Скільки чоловік закінчать роботу за 3 дні?
3) Автомобіль проїжджає 20 миль за 30 хвилин. Скільки миль він проїде за 3 хвилини?
4. Цифри вперед і назад.
1) (Суб’єкт повторює наступні числа в тому порядку, в якому вони йому зачитувалися) 3, 8, 4, 6, 2, 9, 1.
2) (Суб’єкт повторює наступні числа в порядку, зворотному тому, в якому вони йому зачитувалися) 6, 4, 1, 8, 2, 5, 7. 5. Схожість. (Випробовуваного просять розповісти про те, чим схожі наступні пари)
1) Яблуко і персик.
2) Новела і картина.
3) Аероплан і потяг.
4) Закон і наказ.
5) Кіт і дельфін.
При виконанні тестів враховується як швидкість, гак і точність.
Стандартизація, валідность і надійність тестів Векслера. Тести Векслера нормувалися на вибірці в 1700 чоловік (вік від 16 до 64 років). Середній IQ по вибірці рівний 100 при IQ = 15. Надійність тестів висока: для повної шкали вона складає 0,97, для вербальних тестів – 0,96, для тестів виконання – 0,94.
Дані об валідності шкали Векслера отримані окремо для вербальних тестів і тестів виконання. Кореляція оцінок по тестах виконання з успішністю діяльності канцелярських службовців рівна 0,30, а кореляції показників вербальних тестів з навчанням в коледжі не перевищують 0,50. Крім цього перевірка по валідності здійснювалася шляхом кореляції шкал Векслера з шкалами Стенфорд – Біне.
Отримані коефіцієнти близько 0,80 і нижче.
Групові тести інтелекту. Крім індивідуальних шкал розроблені групові тести інтелекту. Вони використовуються переважно при масових обстеженнях в системі вищої і середньої освіти, в промисловості, армії і при відборі на державну службу.
Розглянемо деякі принципові відмінності між груповими і індивідуальними тестами інтелекту. Групові тести одночасно можуть бути застосовані на великій вибірці випробовуваних. Завдяки використанню спеціальних тестових брошур і листів для відповідей при груповому тестуванні ліквідована необхідність у взаємодії між випробовуваним і експериментатором.
Роль експериментатора надзвичайно спрощена. Це дозволяє забезпечити більш стандартні умови при тестуванні. Реєстрація виконання і обробка даних при груповому тестуванні легше і може бути виконана машинами. Групові тести зазвичай краще нормовані (на великих вибірках близько 100 000-500 000 чоловік).