Доля вундеркіндів Ви думали про неї
Час від часу, ще з радянської пори, в газетах і журналах з’являлася інформація про обдарованого хлопчика (цікаво, чому саме про хлопчика?), що став в свої 12-13 років студентом столичного вузу.
Але жодне видання не подумало хоч би раз повернутися до долі цього хлопчика, поцікавитися, як відчуває себе така дитина в суспільстві, що його оточує, і головне – що з ним стало, коли виріс.
Мрія багатьох батьків – обдарована дитина. „Вундеркинд“ – дослівно „чудо-дитя“. Його основні ознаки – любов до розумової праці і прискорений розвиток розумових здібностей. Але хто б знав, який відповідальний подарунок природи, що зобов’язує і далеко не завжди радісний, таке диво!
Інваліди спілкування
На цій фотографії Павлику Конопльову 6 років. Фахівці вже виявили у нього незвичайно високий інтелект (определяєий як IQ 169) і оголосили його надобдарованим вундеркіндом. Багатократний призер фізико-математичного турніру імені Ломоносова, володар призу „Самому молодшому учасникові турніру Ломоносова“.
У 14 років брав участь в створенні математичного забезпечення для першого вітчизняного персонального комп’ютера БК-0010, публікував свої роботи в журналі „Наука і життя“ в 1987 році. У 15 років Павло поступив в Московський університет. У 18 років став наймолодшим народним депутатом, перемігши на перших демократичних виборах. Вчився в аспірантурі у професора математики Ю.Н.
Павлівського, займався математичним моделюванням майбутнього і моделюванням економіки. Помер у вересні 2000 року від тромбу легеневої артерії.Павлику були три роки, коли він сам навчився робити в думці складні обчислення, а трохи згодом – нашвидку читати. Читав пригоди Винни-пуха і мамині університетські підручники.
У п’ять років навчив маму обчислювати в думці логарифми (ні у школі, ні у вузі цьому не учать – таблиці є). По самовчителю освоїв початки музичної грамоти і став грати по нотах улюблені пісні (сім’я була не музична і ніхто не міг йому допомогти). Потім він побачив Періодичну таблицю Менделєєва і до тонкощів розібрався в її закономірностях. У вісім років вирішив складне фізичне завдання.
Її показали академікові Колмогорову, той похвалив: „Красивое рішення“. Але повірити, що її вирішив восьмилітній хлопчисько в думці, по дорозі з школи, ніяк не міг (у Колмогоровськой математичній школі для обдарованих старшокласників такі завдання були під силу чотирнадцятирічним, і те далеко не кожному).
Усвідомивши, що їх хлопчик витягнув у долі особливий квиток, батьки Павлика затурбувалися. Насилу розшукали фахівців „подпольно“ що займалися з обдарованими дітьми (пануюча у той час ідеологія лицемірно не допускала не тільки майнової нерівності, але і інтелектуального). Тести показали високий ступінь обдарованості дитини, їх буквально „зашкалило“.